日能研ってどんなとこ？

前回は、「日能研って楽しい！！」ってお話でしたが、日能研って本当に楽しいのです。
できれば、私も小学生に戻って一緒に勉強したいなと思うくらいです。

その日能研から中学入試問題の新シリーズ「シカクいアタマをマルクする。」がでています。
これは、是非読みたいし、解いてみたい問題がいっぱいです。

中学受験を考えた時、なぜ、こんなに難しい問題を出すのだろうかと思いますよね。
実際に考える力や発想力を見るためとはいえ、難関中学の問題は、正解率２０％以下などの問題が目白押しです。

私は、今まで、考える力を・・とはいいながら「落とすための問題でしょ！！」と、思っていました。
しかし、この日能研の「シカクいアタマをマルクする。」についてのサイトを見て考えがかわりました。

中学入試問題は、子どもたちの「未来へ学び進む力」を試しているのだそうです。
そして、難問と思われる問題を出してるのは、各中学校の思いがあるのです。

その思いは、「こんなチカラを持った子どもを育てたい」というメッセージなのです。
「こんなチカラ」ってどんなチカラなのか、問題の解説とともに各中学にインタビューし
問題製作者など、出題校の教科の先生にその意味を尋ねているのです。

それを読むと、「ここにひっかかって、間違えるだろう」ではなく、
「こういうところに気づいてくれるかな？」という気持ちがわかります。

そして、難問と言われるそれらの問題は、
私も、プリントアウトして解かずにはいられない夢中になってまう問題です。

日能研の「シカクいアタマをマルクする。」是非保護者に見てほしいです。

日能研って、全国テストで有名ですが、中学受験のための塾が全国各地にあるようです。

特徴は、学年、年齢による勉強法です。

中学受験のための統計だった学習は、高学年になってからで、
低学年、主に1～2年生は遊びの中、生活の中で、学ぶという方法をとっています。

確かに年齢が低ければ低いほど、毎日、24時間が勉強で、新しいことを発見することが楽しくてたまらないのです。

日能研では、低学年では、そういう子どもの時ならではの楽しい勉強で、勉強が大好きな子ども達を育てます。

日能研では、五感をフルに使って、また身近な体験を通して沢山の「なぜ？」「どうして？」を持ち、
自分で感じ、考える心を育てる手助けをします。

想像力を伸ばし、思考力をつける、感受性が大きく作用するこの時期に、沢山の楽しい、うれしい体験をします。

日能研ではその子ども達の心を「無限のファンタジー」と言っていますが、
その無限のファンタジーが生まれることによって高学年に向かって自分の心をひろげていくことになるのです。

3年生から4年生考え方がずいぶん変わる頃ですよね。
男子女子が仲悪くなるときでもあります。

自分と自分以外の人、仲間を意識し始めて、男の子は特にやたら基地なんか作ったりするのもこの頃です。

この時期、日能研は自分と他者をつなぐ道具「言葉」「数」「形」を使っての学習になります。

これらの、ことが、高学年になっての体系だった学習の土台を作り、実を結ぶのです。

子ども達は、やらされてる感なく、楽しく勉強できる日能研はそんなところです。

日能研に通塾しつつ効率良く自宅学習を進めるには、自宅学習の進行を子供任せにするのではなく、親が手助けしてあげる必要があるかもしれません。
手助けというのは、なかなか勉強に集中できない子供を集中させる・・・なんていう環境作りのことではなく、親が参考書を読み砕いて解説するという、まさに講師代わりになるということです。

理由は、日能研で使われるテキストの特色にあります。
日能研のテキストは、すでにご存じの通り質にしてもボリュームにしても最高レベルの内容となっています。
それだけに、図説よりも文字での説明が多いため、子供が無機質な印象のあるテキストに慣れるまでにはどうしても時間がかかってしまうのです。

また、説明文も理解するにはやや難しいという難点があります。
授業では「本科教室」と「栄冠」の2種類の問題集が使われるのですが、授業で使うならまだしも、自分で読み進めるだけではなかなか理解までには至らないでしょう。
そのため、まずは親が読んで理解し、子供が分かるように説明してあげる必要が出てくるのです。

ただ、子供には難しい印象のあるテキストですが、大人にとっては大変詳しくためになる参考書です。
情報量も非常に多いため、気になることや疑問点があれば余すことなく解決できるでしょう。
親子揃って理解を進めていくには申し分ないと考えられます。
「本科教室」と「栄冠」は異なるシリーズの問題集ですが例題が共通しているため、上手く利用すれば自宅学習の効率がさらに上がるでしょう。

日能研の模試といえば、中学入試に向けて日夜努力している小学6年生を対象とした全国中学入試センター模擬試験、通称センター模試ですね。
この模試は全国でおよそ2万人もの受験生が受けています。
全国といっても、センター模試が実施される会場は決まっており、つまり約2万人の受験生が一堂に会して本番さながらの雰囲気の中で模試に挑戦するという形式になっているのです。
センター模試は月1で行われるので、入試までの期間、定期的に入試に近い雰囲気を味わえるというのは日能研ならではの特色かもしれません。

センター模試の目的は、上記で述べたような入試さながらの雰囲気を味わって場に慣れるだけでなく、当然自分の現在の実力などを知ることにもあります。
受験生が2万人もいるだけあって、より多くの情報が模試の結果から分析されるため、日能研のセンター模試によるデータの精度は相当の高さがあります。
この結果から次なる学習方法をアドバイスされるのですから、センター模試を重視する日能研の生徒が多いのも頷けますね。

ところで、日能研にはセンター模試以外に、もうひとつ模試があるのをご存知でしょうか。
オープンテストと呼ばれている模試で、こちらは小学2年生から小学5年生までを対象としています。
ちなみに、受験料は無料です。
小学2,3年生対象のものは「日能研小2・小3全国テスト」といい、教科は国語と算数。
小学3年生の場合、入室テストを兼ねた模試でもあります。
小学4,5年生対象のものは「小4・小5中学受験学力測定テスト」といい、こちらも教科は国語と算数。
日能研教室で6月に実施される模試で、私立中学が求める学力に対して現在の学力はどの程度に位置しているのかを見極める材料となります。

お子さんが負けず嫌いな性格の場合、日能研はお子さんの学力を養うにピッタリの塾だと言えるでしょう。
何故なら、日能研での指導方針のひとつに競争意識を持たせるというのがあるためです。
学力や成績によってクラスが分けられている塾は日能研に限ったことではありませんが、日能研では同じクラスの中でもさらに成績上位者は前方の席へと集められているのです。
クラスメイトとの差が目に見えて分かるため、負けず嫌いなら頑張ろうという気になれるのかもしれません。
逆に、差が分かってしまうことで自信をなくしてしまうような子だと、日能研はあまり合わないかもしれませんね。

負けず嫌いな性格を活かすためには、同じ日能研の生徒の中に仲の良い友達がいると効果的です。
もちろん、同じクラスにいるのも良いのですが、別のクラスにもいるのが理想的。
別のクラスということは、自分よりも上位のクラスということです。
教室内では交流することはなくても、授業内容やカリキュラムテストについて話す機会があった場合、上位クラスと下位クラスとの違いを知ることになるでしょう。
例えばカリキュラムテストの内容ですが、下位クラスの場合は共通問題の他にあるのは基本問題です。
それが上位クラスの場合、共通問題と発展問題が出題されており、ここでも競争意識を狙った差別化が図られています。

とはいえ、負けず嫌いな性格が災いして、差を明確に感じることでやる気をなくしてしまう危険性もあるでしょう。
そこを上手く言い含めるのは、もちろん親御さんの役目です。

日能研の弱点やデメリットを挙げるなら、演習不足になりがちであることがそうかもしれません。
何故なら、日能研で行われる通常授業では、そのほとんどを内容の解説に費やされていて、演習を解く時間はあまり残っていないためです。
また、テキストに関しても、「栄冠への道」は宿題用でありながら問題数はやや少なめに感じられます。
これらの演習不足を唯一補える機会として講習期間がありますが、普段の授業で即座に演習するのとしないのとでは、やはり身に付くかどうかが違ってきますね。

演習量が少ないわりに日能研の生徒が内容をしっかり理解できているように感じられるのは、やはりそれだけ解説が丁寧になされているためでしょう。
テキストである「本科教室」は、解説が詳し過ぎることもなければ不足しすぎているということもありません。
演習用問題はやはり少なくなってはいますが、それだけに良質な問題が揃えられているという点で評価されています。

ただ、演習量の少なさは試験で点を稼ぐ能力を養うには不向きです。
限られた時間内に問題を効率よく解いていかなくてはならない試験のためには、演習量を多くして様々な問題に解き慣れていく他ありません。
日能研に通いながらも独自に演習量を増やすには、やはり自宅学習の時間を設けることでしょう。
これに関しては、日能研は宿題量は多くはないので、さほど難しいことではないかと思います。

では、自宅学習にはどのテキストや問題集を利用したら良いのかというと、これには四谷大塚やSAPIXといった他塾のテキストを利用するのもひとつの手です。
他塾とはいえ対応する単元は必ずありますし、日能研と同じく中学受験を目標とした塾というだけあって、実践的な問題が多数揃えられています。
その他には、もし身近に日能研に通っていた先輩がいれば、前年度の講習期間用テキストを借りるのも良いでしょう。

中学受験を対象とした進学塾が何種類もある中で、日能研は名実ともに全国的に知られている進学塾です。
全国的に有名な進学塾は他にも数々ありますが、日能研はそれらのさきがけのような存在かもしれません。
日能研は今でも全国各地に新しい塾を設立しては進出しています。
日能研に注目している人ほど、自分の地域にも登場したということでさらに関心を高くしているようですね。

ですが、全国的に有名とはいえ、日能研は中学受験が対象の進学塾。
地域によって注目の度合いは異なるようです。
東京といった都市部であれば、今となっては入試を受けて中学校に進学するなんて当たり前のことと考えられており、そのために塾へ通うのも当然という風潮があります。
しかし、地方になれば今でも中学校とは義務教育の一部であり、わざわざ受験してまで進学するところを選ぶ必要はないというのが一般的。
となると、そのための塾というのも注目されることはなくなりますね。

こういった考え方の違いから、日能研が各地に新しい塾を設立したとしても、生徒の多少は生じます。
もちろん、人数によって指導方法の違いも生じるため、日能研ではそれぞれに応じた方法をとっています。
例えば、生徒数が多ければ節目ごとに行われるクラス分けが、少なければ選抜日特のみとされており、上位から下位までクラス分けがされていても授業は合同にするなど。
ただ、この方法だと日能研を始めとした進学塾の特徴が活かされていないことにもなるでしょう。
これをデメリットと考えるか、逆手にとってメリットと考えるかは生徒や親御さん次第ですが。

日能研は全国的な進学塾なので、ここに通うようになったら勉強一筋の生活をしなければならないように思っている方もいらっしゃるかもしれません。
勉強だけでなくスポーツや習い事も続けさせたいのに、日能研に入塾してしまうとそれができなくなってしまうのではないか・・・と。
そのため、入塾を渋って中学受験をも諦めてしまう方がいるかもしれませんが、スポーツや習い事も続けさせたいのであれば、なおのこと日能研をお勧めします。

日能研のモットーは「学習」や「学び」です。
といっても、これらは勉学ばかりを指しているのではありません。
学習とは子供たちが様々な経験の中から何かを学び取ることなので、スポーツや習い事から学び取る多くのことも重視しているのです。

日能研は確かに有名な進学塾で、そこで行われているのは主に中学受験に向けての学習指導です。
日能研そのものがスポーツや習い事を斡旋しているなんてことはありません。
また、中学受験を乗り越えるのが第一目標なので、肝心の時期に勉強時間を削ってまで他のことに時間を費やすことを勧めるわけにはいかないでしょう。
しかし、これは何も勉学以外のことを犠牲にさせようとしているわけではないのです。

また、こうも考えることができるでしょう。
連日勉強ばかりの日々では煮詰まってしまうものです。
そんな中スポーツをすれば勉強の息抜きになりますし、習い事を行いながら勉強もできているとなると充実した日々と感じられます。
効率のためにも、他のことを犠牲にするのは良くないのです。

日能研が開設されてからこれまでというもの、文部両道を貫き通して、危なげなく志望校に合格した人は大勢います。
こういった先輩方を見習うつもりで、何事も諦めないようにしていただきたいものです。

これから日能研で勉強する皆さんに是非活用していただきたいのが、ホームページ「マイニチノウケン」です。
日能研と似た名前のマイニチノウケン。
これはいったいどんなホームページかというと、日能研に関するサイトには違いないのですが、日能研を紹介・説明するようなサイトではありません。

マイニチノウケンとは、日能研の生徒たちのためのホームページです。
それも、日能研のお知らせを掲載しているようなサイトではなく、日能研における成績記録などをチェックするという、会員制のサイト。
会員制といっても、入会条件と言えば日能研の生徒であることぐらいです。
日能研での成績がマイニチノウケンのデータベースに保存されるのですから、当然日能研で学習している必要があります。

日能研での成績ぐらい、日能研で直接確認できることはあります。
しかし、家庭で自主学習するとなるとそうもいきません。
自主学習がどのように日能研で成果を発揮しているかがマイニチノウケンで確認できますし、またマイニチノウケンの結果からこれからの勉強方法を考え直すことだってできるのです。

成績とは単なる数値ではありません。
得意不得意を明確にすることが必要ですし、他者や受験希望校との比較も重要なデータです。
その上で、自分に足りないもの（学力）を補うことが学習。
マイニチノウケンが、そのためのデータをホームページという形で提供しているのだといえますね。

日能研の生徒であればマイニチノウケンのことは知らされているかもしれませんが、もし入会していないのでしたら是非とも入会しましょう！

新学期が始まり、新しく受験生となる皆さんやその親御さんにとって勝負の1年となりました。
これからは来年の中学受験に向けて、計画的かつ効率的な学習方法で対策を進めていかなくてはなりません。

1年という期間は、短いようで長い期間です。
季節ごと、月ごとに受験勉強をどのように進めていくか、今のうちに計画しておく必要があります。
もちろん、計画したならそのとおりの勉強を1年かけて進めていくのは当然のことですね。
問題集をいつまで解き終わり、受験の過去問をいつから始めてどのくらいの量をこなすか・・・といったことを計画するのです。

といっても、何がどう必要なのかを知らないまま個人的に計画を立ててみるだけでは、暗中模索のまま効果があるかどうかも分からない勉強をしているのと変わりありません。
中学受験のために塾へ通っているのであれば、まず塾が計画の仕方をよく知っているのでそれに沿うことになるでしょう。
塾には1年を通してのカリキュラムがあるのです。

それは日能研も例外ではありません。
1年を通してというなら、そのカリキュラムのうちで特に重要視されているのが夏期講習です。
夏期講習・・・夏休みというと、受験生といえど思い出作りをしておきたいところですが、この夏期講習をどれだけ真剣に受けるかどうかが勝負の分かれ目になるといわれています。
特に、日能研の講師は誰もがこのことを重視していて、そのため日能研の夏期講習の特別性は測り知れません。
1年をかけた受験勉強の計画に、日能研に通いながら夏期講習を疎かにするなんてことは、絶対にあってはならないことだと考えましょう。