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	<title>日能研ってどんなとこ？</title>
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	<description>日能研について初歩的なことからお伝えしていきます。</description>
	<pubDate>Tue, 04 Nov 2008 05:16:54 -0600</pubDate>
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		<title>日能研の情報！</title>
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		<pubDate>Fri, 31 Oct 2008 09:10:32 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研について]]></category>

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		<description><![CDATA[今まで日能研についてや学習システムについていろいろ調べてきました。
しかし！このブログ情報以上に日能研について良い情報源を入手！！
日能研について知りたい人は是非！！
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		<title>日能研の合格体験記</title>
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		<pubDate>Mon, 27 Oct 2008 09:46:51 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研について]]></category>

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		<description><![CDATA[日能研の公式ホームページを覗いてきました。
そこで見られるのは日能研のカリキュラムなどの他に、特に新鮮だったのが、日能研の塾生（卒業生徒）達やその父兄の方の生の声です。
「中学受験なんて子供が可愛そう」
なんて考えの方もいらっしゃるかもしれませんが、子供たちは親の言いなりで中学受験をしているのではなく、しっかりと自分の意志で中学受験を考えていること、高校入試・大学入試のそれと遜色がないほど、それ以上に熱いドラマがあることがよく分かります。
もしも中学受験をどうしようかと悩んでいる方がいらっしゃるのであれば、日能研の公式ホームページを覗いて来てみてはいかがでしょうか。
受験生の志望校へ合格したいという熱い思いや、スポーツとの両立へ向けた親子の二人三脚の様子、塾仲間との友情などがリアルに描かれています。
中学受験をしようとしている子供たちは生まれてきてわずか１０年くらいです。
たった１０年ほどではありますが、彼等はしっかりと自分の意思を持ち、大人が想像する以上に成長しています。
日能研のクラス編成は、成績に左右されてくるそうです。
そのクラス替えの際に、今までいたクラスよりも落ちてしまったりと、成績主義になっていますが、そのことによって、生徒にたいする勉強への危機感と、負けん気を煽る仕組みになっているのです。
塾の仲間とは、『お友達』である以上に『よきライバル』であることが分かり、生半可な気持ちで中学受験には挑めないということが分かるようになっています。
日能研で学んだ生徒たちの合格への厳しい過程を読んで、思わず眼の奥が熱くならずにはいられませんよ。
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		<title>現役と受験生どちらが上？</title>
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		<pubDate>Fri, 26 Sep 2008 11:54:17 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[ブレイクタイム]]></category>

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		<description><![CDATA[先日クイズ番組で、難関校の生徒がクイズ問題に挑戦し、その正解率から、問題の難易度を把握していくといったものがありました。
難関校の生徒は、学校の名前を背負って問題を解かなくてはいけないわけですから、さぞプレッシャーがあったことでしょうね。
今度は進学塾に通う生徒さんに問題に挑戦してみてほしいですね。
でも、彼等は受験生ですから、テレビ局から依頼されても塾側が断るかもしれませんね。
塾は知名度も大切ですが、やはり一番の売りと言えば、難関校への合格率の高さを競ってナンボの世界でしょうからね。
それでも、現役難関中学生と受験生では、どちらの方が正解率が高いのか、ちょっと知りたい気もします。
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		<title>日能研へはいつからいつまで入れるの？</title>
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		<pubDate>Tue, 19 Aug 2008 14:11:24 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研について]]></category>

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		<description><![CDATA[日能研では、小学３年生から６年生までの４年間を子どもの成長に沿った５つのステージに分けています。
その準備期間として、１．２年生向けに「ユーリカ！きっず」を開講しているようです。
月２回の通室制の教室で、１クラス約１５名の少人数指導です。
また、小１～高３を対象とした 家庭教師・個別指導教室「ユリウス」を展開しています。
日能研では専任講師（社員）と時間講師（学校の先生など）が行っていてましたが、「ユリウス」では、講師に大学生講師（「指導者」と呼ばれる）が多いです。
うちの子供はまだ幼稚園児ですが、かなりの人見知り・団体行動が苦手で、幼稚園にも送迎バスでは号泣してしまうので、毎日私が送迎しています。
出来ることなら、小学生になったら日能研の「ユーリカ！きっず」に入らせたいのですが、みんなと一緒に学べるか今から心配でたまりません。
]]></description>
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		<title>日能研の学習システム4</title>
		<link>http://www.fredlanger.com/archives/9</link>
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		<pubDate>Mon, 04 Aug 2008 13:48:16 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研の学習システム]]></category>

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		<description><![CDATA[中学受験に必要な学習内容を６年生の前期終了までにひととおり履修し終えます。
そして、６年生後期では、中学受験本番に向けて合格力ファイナルという実践的な内容の授業が行われます。
また、６年生の一月になると授業がテスト形式になってきます。
また、習熟度別クラス編成をとっていて、年に数回（多い教室では月１回）成績による入れ替えがあり、更にクラス内でも、成績によって席替えがあります。
（前部座席より振り分けられます。但し３．４年生はこの通リではありません）。
成績が良いほど前の席に座れる。
後部席になるほど成績が悪い。
何とも分かりやすい仕組みですね。
難関校に合わせ、２科目受験のクラスなど学び方の違う数種のクラスを用意している教室もあるようです。
]]></description>
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		<item>
		<title>日能研の学習システム3</title>
		<link>http://www.fredlanger.com/archives/8</link>
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		<pubDate>Mon, 28 Jul 2008 13:44:35 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研の学習システム]]></category>

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		<description><![CDATA[小学校休業中（春休み、夏休み、冬休み）にはそれぞれ春期講習、夏期講習、冬期講習（６年生は合格力ファイナル）が実施され、問題演習と解説中心の授業が行われます。
また、安全上なるべく時間通りに生徒を帰すようにしています。
　↑
これはありがたいですよね。
昼間だって不審者がうろついていたり、無差別殺傷事件が起こったりしています。
治安大国日本が崩壊しつつある物騒な現代、夜遅くに塾から帰宅するということは、子供を持つ親としては、子供が帰ってくるまで、不安ですからね。
 
]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>日能研の学習システム2</title>
		<link>http://www.fredlanger.com/archives/7</link>
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		<pubDate>Sat, 19 Jul 2008 13:40:55 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研の学習システム]]></category>

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		<description><![CDATA[また６年生はカリキュラムテストの際、日能研入試問題研究特別講座、通称「日特」が行われます。
「教室日特」、「選抜日特」、「超選抜日特」、更に成績のかなり上位の者だけが｢難関校選抜日特」（桜陰、開成をはじめとする難関校を受験する人のためのもの）、「学校別日特」として、男女それぞれの上位志望校に合わせた別カリキュラムが組まれます。
その他の者は「合同日特」となります。
ちなみに、人数の少ないところでは選抜日特以外にはクラス分けはなく、上位クラスから下位クラスまで合同授業となるようです。
 中学受験で難関校を目指していらっしゃるご家庭は、遠方でも人数の多いところで難関校選抜日特を受けられた方が懸命な選択だと思われますね。
]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>日能研の学習システム1</title>
		<link>http://www.fredlanger.com/archives/6</link>
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		<pubDate>Sun, 13 Jul 2008 13:34:45 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研の学習システム]]></category>

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		<description><![CDATA[「本科教室」と呼ばれる授業の前期は２月から、後期は９月から始まります。
「日能研独自のテキストを使った本科授業によって子供たちの知的好奇心を呼び起こさせる」というポリシーのもと、予習は奨励されないそうです。
日能研独自のテキストに自信があるのでしょうね。
そして、４．５年生では１週おきに、６年生ではほぼ毎週「カリキュラムテスト」
（通称：カリテ）という復習テストが実施されています。
２月からスタートするのは、２月になると、６年生が中学受験のためいなくなるからです。
]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>日能研の歴史</title>
		<link>http://www.fredlanger.com/archives/10</link>
		<comments>http://www.fredlanger.com/archives/10#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 27 Jun 2008 14:04:19 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研について]]></category>

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		<description><![CDATA[１９５３年 前身の菊名小学学習教室（現菊名校）を開設 する
１９７３年１月 株式会社日本能率進学研究会（通称:ノーリツ）を設立 する
１９７９年 「日能研公開模試」を開始する
　　　　　　（現在ではセンター模試と呼ばれ、１万人以上が受験）
１９９３年 略称「日能研」を正式に社名にする
２００５年 DI採点導入 する
簡略化しすぎましたが、これらの歴史を経たうえで、『中学受験の御三家』と呼ばれる日能研が形成されているのですね。
私個人では、詳細なことは分かりませんが、「日能研の講師の裏側」や「日能研のカリキュラム作成秘話」なんてドキュメントでもあったらかなり興味深い内容の番組ができそうではないでしょうか。
テレビ番組のディレクターさん、お願いします。
]]></description>
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		</item>
		<item>
		<title>日能研もどこも厳しいのでしょうか</title>
		<link>http://www.fredlanger.com/archives/13</link>
		<comments>http://www.fredlanger.com/archives/13#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 13 Jun 2008 14:28:22 -0500</pubDate>
		<dc:creator>ノー</dc:creator>
		
		<category><![CDATA[日能研以外の塾]]></category>

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		<description><![CDATA[日能研には労働組合が存在します。
それは、２０００年に過労死を出した会社の体質を変える為に結成されたものであるといわれています。
対して以前にも述べたことがあるように、同じく中学受験進学塾として名高い早稲田アカデミーでも、合格実績で強みを持っています。
しかし一方で、アルバイトや正社員などに対しての労働形態（サービス残業や過度な研修参加）には一部で問題視する声も挙がっているそうです。
あの早稲田アカデミーでも！？表面に比べて塾の内面は随分どろどろしているのですね。
ということは、ＳＡＰＩＸでもそういったことがありえるのかも！？
働きすぎでは精神的に余裕がなく、生徒たちに十分なサービスが行えないのではないでしょうか。
日能研の労働組合結成は、これから会社としてますます発展するためにも、もとても重要なことだったと思います。
個人的な意見としては、ネットの人材派遣等で進学塾講師のアルバイト求人をよく見かけます。
そんなお手軽に出来るような職業で、はたして子供の授業を任せてもいいのだろうかと心配になってきます。
プライバシーにかかわらない限りで、講師たちの学歴・職歴を教えてほしいものです。
]]></description>
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